To takie proste!
Strona głowna  /  Oferta edukacyjna
Oferta edukacyjna

 

Wizja i misja      Zajęcia dodatkowe      Programy      Metody i formy pracy

 

 

  Wizja i misja                                                                     

 

  

 

"Pragniemy, aby dzieci z naszego przedszkola pokochały najbliższe im otoczenie przyrodniczo-społeczne, by go poznały wszystkimi zmysłami, by otworzyły swój rozum i serce na bogactwo świata, by przyroda dawała im ukojenie a jej różnorodność zachęcała do obcowania z nią w każdym jej przejawie, w każdej porze roku i w każdej wolnej chwili...

 

By umiały w przyszłości zamienić telewizor i kanapę, na dres, trampki, plecak i włóczęgę po bezdrożach – w zamian za szum wiatru, szelest liści, śpiew skowronka, ulotny zapach pól, lasów, łąk i by umiały to szanować.”

 

 

 

 

Nadrzędną wartością w naszych działaniach jest dziecko, jego dobro i wszechstronny rozwój.

 

 

W naszym przedszkolu zaspakajamy podstawowe potrzeby dziecka - bezpieczeństwa, więzi społecznych, zabawy i aktywności.

 

Naszą dewizą jest wspieranie dziecka w jego indywidualnym rozwoju i wspieranie rodziców w wychowaniu dzieci.

 

Dzieci czują się u nas kochane, szczęśliwe, akceptowane, mogą być sobą oraz realizować swoje potrzeby i dziecięce marzenia. 

 

Pomagamy dzieciom w budowaniu ich świata wartości – wzmacniamy w nich to co dobre i piękne, uczymy kierowania się uniwersalnymi zasadami etyczno – moralnymi.

 

Uczymy szacunku do przyrody i życia w zgodzie z naturą.

 

Wdrażamy dzieci do działań służących zachowaniu zdrowia i bezpieczeństwa swojego i innych.

 

Efektem naszej pracy jest osiągnięcie przez dziecko takiego poziomu rozwoju umysłowego, fizycznego i społeczno-emocjonalnego, który umożliwi mu dobry start w szkole.

 

 

Zmierzamy do tego aby nasz wychowanek:

 

 

  Potrafił:

  • nawiązywać bliskie i serdeczne kontakty z rówieśnikami i dorosłymi, współdziałać z nimi w zabawie i pracy,

  • postępować zgodnie z normami i zasadami współżycia w rodzinie, przedszkolu, środowisku,okazywać innym szacunek i respektować ich prawa,

  • skutecznie komunikować się - rozmawiać i uważnie słuchać, dyskutować, otwarcie mówić o swoich potrzebach,

  • nazywać, wyrażać i kontrolować swoje emocje,

  • pokojowo rozwiązywać konflikty,

  • odkrywać swoje mocne strony, wierzyć w siebie, pokonywać trudności,

  • rozróżniać dobro i zło, prawdę i kłamstwo, oceniać postepowanie swoje i innych,

  • dbać o zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych, unikać zagrożeń,

  • czerpać radość z obcowania z przyrodą i troszczyć się o nią.

 

  Był:

  • radosny i optymistyczny,

  • otwarty na wiedzę, umiał i chciał się uczyć,

  • samodzielny i sprawny fizycznie,

  • aktywny, pomysłowy i twórczy,

  • kulturalny, życzliwy i koleżeński, tolerancyjny,

  • wrażliwy na potrzeby innych, gotowy do niesienia im pomocy,

  • wrażliwy na piękno - w ludziach, przyrodzie, dziełach kultury,

  • odpowiedzialny, pracowity i staranny,

  • dumny z bycia członkiem rodziny, Krakowianinem, Polakiem.

 

 

W czasie pobytu w przedszkolu dzieciom oferujemy:

 

  • wesołe zabawy i ciekawe zajęcia,

  • rozwijanie zainteresowań i zdolności,

  • spotkania z ciekawymi ludźmi,

  • atrakcyjne bliskie i dalsze wycieczki dydaktyczne i turystyczno-krajoznawcze,

  • warsztaty i imprezy we współpracy z MDK i.m. A. Bursy, Domem Kultury "Kuźnia", Ośrodkiem Kultury im. C.K. Norwida na os. Górali i MDK Fort 49 "Krzesławice",

  • udział w lekcjach bibliotecznych, muzealnych, koncertach muzyczych,

  • wyjścia do teatrów i spotkania z teatrzykami w przedszkolu,

  • prezentację swoich talentów artystycznych w konkursach międzyprzedszkolnych,

  • poznanie życia szkolnego przez wspólne zabawy i zajęcia z pierwszoklasistami z pobliskich szkół podstawowych,

  • udział w akcjach charytatywnych np. "Góra Grosza", "Gwiazdka dla zwierzaka", "Pola Nadziei".

 

 

NASZE SUKCESY

 

 

Dla dzieci rozpoczynających przedszkole i ich rodziców proponujemy udział w  PROGRAMIE  ADAPTACYJNYM,
łagodzącym problemy dzieci związane z przystosowaniem się do warunków życia przedszkolnego.

 

 

  

   Zajęcia dodatkowe                                                        

 

                                

W naszym przedszkolu zapewniamy warunki do zaspakajania potrzeb rozwojowych dzieci oraz rozwijania indywidualnych zainteresowań i zdolności, poprzez organizowanie dodatkowych zajęć prowadzonych przez specjalistów.

W roku szkolnym 2015/2016 w przedszkolu prowadzone będa następujące zajęcia dodatkowe:

 

      

Religia

 

 

Gimnastyka korekcyjna

 

 

Rytmika

 

 

Taniec towarzyski

 

 

Taniec dworski

 

 

Język angielski

 

 

Język francuski

 

 

 

Programy edukacyjne                                                    

 

                 

 

W naszym przedszkolu praca wychowawczo – dydaktyczna w roku szkolnym 2014/2015 prowadzona jest w oparciu o

 

 Podstawę Programową Wychowania Przedszkolnego          

oraz programy edukacyjne:

 

 
  • "Trampolina". Program wychowania przedszkolnego, Małgorzata Janiak, Kamila Witerska, Wyd. PWN Wydawnictwo Szkolne 2017

 

  • "Kocham przedszkole". Program wychowania przedszkolnego, Mirosława Pleskot, Agnieszka Staszewska-Mieszek, Wyd. WSiP 2017

 

  • "Nasze przedszkole". Program edukacji przedszkolnej, Małgorzata Kwaśniewska, Wiesława Żaba- Żabińska, Wyd. MAC EDUKACJA 2017

 

  • "Żyję dla siebie i dla innych". Program wychowawczy Samorządowego Przedszkola nr 148 w Krakowie

     

 

 

  Metody i formy pracy                                                   

 

 

 

Mając na uwadze właściwości rozwojowe dziecka w wieku przedszkolnym, tak organizujemy proces wychowawczo - dydaktyczny, by dziecko mogło uczyć się - bawiąc i bawić się ucząc.

 

Nauczycielki wykorzystują szereg metod i form pracy, ukierunkowanych na uczenie się przez doświadczanie i nastawionych na własną aktywność dziecka. Zakładają one dostarczanie dziecku wiedzy, przeżywanie i doświadczanie siebie, rozwijanie zdolności poprzez praktyczne działanie i dzielenie się swoimi przeżyciami.

 

Stosujemy między innymi następujące metody i formy pracy:

 

  • zabawy i gry dydaktyczne

  • zabawy ruchowe, taneczne, naśladowcze, opowieści ruchowe

  • relaksację, elementy terapii przez muzykę i sztukę

  • inscenizacje, scenki dramowe

  • bajki terapeutyczne

  • techniki twórczego myślenia

 

Wykorzystujemy elementy następujących metod i programów edukacyjnych:

 

  • Wprowadzenia dziecka w świat pisma Ireny Majchrzak

  • Metody wspomagania rozwoju umysłowego E.Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej

  • Pedagogiki zabawy KLANZA

  • Metody Dramy

  • Metody Dobrego Startu M. Bogdanowicz

  • Twórczych metod aktywności ruchowej A.,M. Kniesów, R. Labana, K. Orfa

  • Kinezjologii edukacyjnej P. Denissona

  • Systemu Edukacji Przez Ruch D. Dziamskiej
  • Metody aktywnego słuchania muzyki B. Strauss

  • Ruchu rozwijającego W. Sherborne

  • Metody projektów

  • Programu rozwijania percepcji wzrokowej M. Frostig

  • Metody pedagogiki twórczości

   

Ostatnia aktualizacja: 2017-09-03


Strony www dla przedszkoli